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        行動學習—在解決真實問題中提升組織智慧

        關注度:500   編號:247282
        舉辦時間:
        • 上海 2020-06-11
        • 廣州 2020-09-23
        行動學習—在解決真實問題中提升組織智慧
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        行動學習—在解決真實問題中提升組織智慧課程,運用工具及引導方法,帶領團隊重構問題并挖掘原因,旨在幫助學員理解行動學習法的基本精神和內涵,體驗行動學習中引導的作用與力量,體驗到團隊共創法可能帶領團隊形成一個策略清單等。
        行動學習組織智慧團隊領導者團隊

        行動學習—在解決真實問題中提升組織智慧課程特色與背景

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        能夠作為一個整體展現出越來越高的績效,也希望團隊中的每個個體的潛力都能夠得到最大程度的發揮,如果你不希望自己成為團隊的瓶頸,那這門課是適合你的。 你能夠從思維模式上、實踐技能上等多個層面實現從一個專家型/指令型的領導者向一個團隊教練型領導者的轉型,讓你在輔導團隊共同解決問題上更加有效。這個是一個充滿體驗感的課堂,體驗,反饋,討論,能更直接的體悟到“反思的力量”。如果一個真實團隊一起參加,2天學習有可能產出解決一個真實問題的行動方案。
            課程收益
            理解行動學習
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        基于行動學習的問題解決  廣州 2019/6/12(2天)

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        國際注冊培訓師認證課程,超越普通的TTT培訓,為您量身定造最適合自己的結構化課程,通過行動學習掌握課程編、導、演全過程每一個模塊結構的知識和技能,并進行全程現場演練,讓您真正展示出專業培訓師的風采和魅力!

        基于行動學習的跨部門溝通與協作  深圳 2019/6/14(1天)

        基于行動學習的跨部門溝通與協作培訓,旨在使學員通過有效規則、流程保障提升跨部門溝通與協作的成效,通過有效的促動技術破解跨部門溝通的障礙,感受簡單、真誠、平等、尊重的溝通文化,點燃參與者的激情,對于當前跨部門溝通中存在的核心問題達成共識并形成解決方案。

        法的基本精神和內涵
            運用工具及引導方法,帶領團隊重構問題并挖掘原因
            體驗到團隊共創法可能帶領團隊形成一個策略清單
            能夠運用工具方法,分析策略及選擇行動計劃
            體驗行動學習中引導的作用與力量

        課程大綱

        第一模塊組織全生命周期發展下的不同焦點問題
        組織的成長階段及各階段的痛點問題;
        適應性問題 Vs.技術性問題;
        適應性問題:行動學習是極佳的應對模式;
        第二模塊 行動學習法精要
        什么是行動學習
        行動學習法的6大要素
        什么問題適合行動學習法?
        多元化團隊VS同質化團隊
        行動學習研討的本質是什么?
        行動學習的成果形式?
        引導師的職責、角色與作用
        引導師做什么
        引導師不做什么
        第三模塊 解決問題的典型過程
        IDEAL通用問題解決器
        第四模塊 問題解決的團隊引導過程
        問題提出與背景說明
        問題重構的目的
        找到更佳的問題切人點
        明確現實約束集中 精力于可為之事
        問題重構工具,
        方法:提問式重構法
        【階段性成果】一個明確定義并達成基本共識的問題陳述
        原因\障礙挖掘的要點
        區分:客觀與闡釋
        二八原理的應用
        問原因挖掘的工具
        備選 1:多重原因分析圖
        備選 2:力場分析圖
        【階段性成果】一個針對問題的深入分析過程圖示
        第五模塊 策略創建
        團隊共創法(嵌入隨機關聯等創造性思考技巧)
        步驟
        規則
        實操演練
        【階段性成果】一個潛在的策略活動清單
        第六模塊 計劃分析與行動創建
        分析工具
        決策矩陣分析
        計劃工具
        行動計劃表
        任務跟進與管控表
        【階段性成果】一個具體的行動與監控方案
        第七模塊 過程回顧與反思
        研討過程自查表
        過程繪圖:進行一個ORID四層面的學習過程回顧
        雙向反饋簡述
        第八模塊 領導者如何將行動學習融入到工作實踐中?
        分享觀點
        討論并呈現思考和結論

        課程主講

            鄺耀均
            背景簡介:
            WIAL國際行動學習協會高級認證教練(授證導師); 伙伴教練(The Heart of Coaching)認證引導師; Emergenetics International認證測評執行師; 中山大學嶺南學院EDP特聘講師; 中山大學管理學院黃埔私董會教練。在團隊教練(行動學習教練)方面具有超過500小時的教練經驗,作為國際行動學習協會(WIAL)的高級認證教練(國內僅兩名),主講了超過20期的國際行動學習教練認證基礎班和15期的進階班。

        課程對象

        團隊領導者
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        中高層管理者從優秀到卓越的四項修煉  南昌 2019/6/22(2天)

        中高層管理者從優秀到卓越的四項修煉課程,主要內容包括知人自知的領導素養,成就高效率管理者的六個習慣,管理者溝通能力的提升,抓住情感需求打造凝聚力團隊,領導者的情商修煉,以結果為導向的執行力修煉,提升管理者影響能力及領導魅力,傳承企業文化等。

        及以上,包括項目團隊、職能部門、 事業部、區域、公司、集團的領導者。
        備  注

        課程費用:6800元/人

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        • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(發郵件時請將#改為@)
        課程主題:
        行動學習—在解決真實問題中提升組織智慧
        課程編號:247282 
        *開課計劃:
        • 上海 2020-06-11
        • 廣州 2020-09-23
        *姓  名:
        *性  別:  
        *職務:
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        *電話:
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